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Sebastian Sartor是一名BHGAP毕业生，在2022年秋季顺利完成了学业。在通过Zoom和他交谈时，我们很快就注意到他与伯克利、BHGAP项目以及同学之间建立的深厚联系。

随后，他分享了最近的一件趣事：他本科时的同学在得知BHGAP项目后，找他咨询了许多问题。Sebastian说: “我们当时在电话里讨论BHGAP。而就在上周，他给我发来了一张他参加BHGAP开学典礼的照片! 亲眼看到身边的朋友追求自己的梦想，这真的很令人兴奋。”

Sebastian依旧与他在伯克利结识的朋友们保持着频繁的往来：他之前的室友在过去八个月里拜访了他两次；而且在Sebastian的家乡慕尼黑，十多个伯克利的毕业生组成了一个关系紧密的社群，他们经常见面，有时甚至每周一次聚会。“令我感到惊喜的是，即使伯克利的项目时长只有五个月，即使我们已经毕业，我们依旧对这个集体有着强烈的归属感。与我在德国就读的两所大学相比，我对伯克利的认同感要深刻得多。”

当被问到是什么吸引他来伯克利学习时，Sebastian回答说: “这源于我对创业、创新，尤其是自动驾驶的热情。我以前参与了自动驾驶赛车的开发，倾注了许多心血。当我亲眼见证它首次成功运行时，我激动地哭了出来！”

是的，实际上我在2020年就计划去伯克利，我想和伯克利的Susan Shaheen教授一起研究自动驾驶的课题。当时，我还是德国拜罗伊特大学(University of Bayreuth) 机械工程和工商管理专业的本科生。我想实现儿时的梦想，搬到旧金山湾区，投身于自动驾驶研究领域。

不巧的是，在我即将飞赴美国参加面试的前几天，美国政府因为新冠疫情封锁了边境，所以我只能继续在德国学习。我在慕尼黑工业大学攻读管理与技术硕士期间，疫情的形势逐渐稳定，于是我就再次尝试出国。我之前就决定一定要出国留学一个学期，因为我非常渴望加入一个充满创新能力的集体，

当我无意中发现BHGAP时，我的第一反应是: “这听起来太棒了，我要申请这个项目试试看!” 我从来都没有对这个决定感到后悔！

伯克利与德国大学的教学方式在很多方面都截然不同。在德国大学，我在选课方面有很大的自由空间。我可以一节课都不上，也可以报20门课。我也不需要在学期初就选择好课程，而是可以在期末前几周决定参加哪些课的考试。而在伯克利，我需要很早就做作出选择，并且坚持到底；每学期，伯克利学生的学分也不得少于规定的最低学分数。

在德国时，我早已习惯了和500个以上的学生上一堂课，有时甚至多达2000人。在课上我会花一个半小时听教授讲解概念和定义，在白板上做演算，然后再去上下一节课。课上不会点名，通常也不会留作业，全靠一场期末考试决定我的成绩。

而在伯克利，班级规模要小得多，大约只有30到50个学生，这也大大增强了课堂的互动性。教授没有过度依赖含有大段文字的幻灯片，而仅仅是把它们当做辅助工具。教学模式也十分注重合作和交流，这让课堂变得更加有趣、高效和富有启发性。我认为伯克利的学习内容要简单一些，但由于每周都有作业，总体上学生的工作量会更大。我不确定是否有学生在课上不及格。在德国，取决于具体科目，20%到70%的挂科率都是司空见惯的。这也是为什么大多数德国学生会花非常多的时间去学习。

同时，我个人感觉伯克利的课程目标是激励学生、促进个人发展，从而为学生的未来打下基础。这些都是我在德国永远学不到的东西，因为那里的课程更侧重于知识和技能。

其中令我最难忘的是Andrew Isaacs教授的课程，Opportunity Recognition: Technology and Entrepreneurship in Silicon Valley。他的授课引人入胜，我也分析过他的教学模式。他就是我在教育界的标杆，我希望以他为榜样去努力。

实际上，我从所有的课程中都学到了新知识，而且这些收获将使我受用终生。除了互动性很强的Opportunity Recognition课程之外，我还对Negotiation and Conflict Resolution课程十分感兴趣，这些知识将使我在未来受益匪浅。从前，我认为谈判桌上非胜即负，但实际上谈判的目标是“双赢“。

Thriving at Haas and Beyond这节课让我醍醐灌顶，不仅搞清了我对于自动驾驶的热爱，还明白了为什么我会被自动驾驶深深吸引的理由。风险投资的课程让我补充了风险投资世界的思维方式。

在FinTech课上，Gregory La Blanc教授对数据、软件、人工智能和区块链的见解也让我大开眼界。

我知道伯克利是美国教育体系中的一所重要机构，但我还是低估了它对计算机科学的重要贡献，直到回到德国后我才认识到这一点。例如，我在慕尼黑工业大学上的计算机科学课经常引用伯克利教授发表的论文。在我的一次硕士课程中，一张幻灯片引用了Gregory La Blanc教授的著作。我想：“这可是我在BHGAP的教授!” 一切都让人感觉不可置信。

除了上课，公司的实地参观和特邀嘉宾的演讲也使我受益良多。尤其对于硅谷的运作模式和独特之处，我有了更深入的了解。

虽然我没法记住所有参观过的公司，但我对亚马逊的印象十分深刻，主要是因为他们无PPT式的开会模式和引领潮流的尖端创新。除此之外我也很喜欢Autodesk总部，因为我本人会使用他们的产品。Oracle总部之行也很有趣。

我还和同学们自发组织了参观公司的活动，开车去了硅谷的其他公司。我喜欢参观Sand Hill Road上的各家风投公司，也喜欢骑着谷歌自行车在谷歌总部转悠，或者路过Meta、Sun Microsystems等等公司的大logo。

我原本认为大型科技公司的文化氛围是相似的，例如谷歌、微软、亚马逊等等。但当我与Meta、谷歌和苹果的员工交谈时，我才意识到这些公司的特点大相径庭。很有趣的是“一山可容二虎”，这两种不同的公司文化在硅谷中和谐共存。

我首先会把硅谷之旅列入我的清单。除此之外，我还喜欢参加各种活动和会议，例如TechCrunch Disrupt或Cal Hacks Hackathon；观看金州勇士队(Golden State Warriors)和洛杉矶湖人队(Los Angeles Lakers)之间的NBA比赛；和朋友们一起去优胜美地国家公园(Yosemite)、亚利桑那州和犹他州等地旅行；还有周二和朋友们去吃墨西哥玉米卷(Taco）。

是的，我还需要完成一个研究小项目和我的硕士论文。幸运的是，科研是我在学习中最喜欢的部分，因为我热爱探索未知的谜题。

我认为我从创新课程中获益良多，因为它们教会了我如何确认需求和问题，改变现状，发现差距并研究出解决方案。我会把课上所学应用到科研中，从而更清晰地规划我的目标。

我热爱研究和教学，因此我计划在攻读信息系统博士学位期间，留在学术界发展，并进一步地规划自己的未来。

大家可以读一读伯克利的“哈斯原则”，它们对我产生了十分积极的影响。我特别喜欢”自信而不自负”、“质疑现状”和“超越自我”这几条原则。

在伯克利的每分每秒都十分宝贵，所以我建议大家多多探索这里提供的各种机会。如果我们不去积极地利用这些机会，那将会是莫大的遗憾。比如，我十分推荐大家加入学生社团，和国际生以及伯克利的本校生进行交流。

最后，我鼓励大家多去思考自己能如何影响身处的环境，如何为更广阔的世界带来不同的声音。而伯克利的环境将极大地促进你的反思和成长。