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为什么你应该成为伯克利的交流学生?

2021/10/01
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为什么你应该成为伯克利的交流学生?

一流的学者,雄厚的师资力量,多样化的课程,丰富的短期项目。


这些只是伯克利访学项目的部分优势。你知道在伯克利学习会有其他更多的收获吗?

下文列出了近期我们的毕业生们分享的6个你为什么要参加伯克利访学项目的原因。

1

#1:互动式学习

当然,你在项目中将师从加州大学伯克利分校的著名教授,他们在其学术和研究领域享有盛誉。但是只坐在教室里做笔记是远远不够的,伯克利的课程要求你积极参与课堂互动。我们期待你提出问题,与教授讨论并与同学多多交流合作。互动能促进理解,并让你所学的内容变得更加有趣!

“在意大利,班级的规模很大,教授只讲课,不组织讨论。在Berkeley Global,我觉得每节课都更像是同学之间的对话。我很荣幸遇到了善于倾听我的想法的老师们。一节课最多30名学生,这让我更自如地和其他同学互动。即使是线上授课,我们也有许多团队活动或在Zoom上分组讨论的机会。”

—Letizia Fara

2

体验式学习——超越教室的四堵墙

在我们的许多访学项目中,你都有机会参观世界知名的公司。湾区是世界创新之都,伯克利校园 50 英里范围内有来自几乎所有行业的硅谷公司。实地参观旧金山湾区的龙头企业能帮助你更好地把所学课程与实际相结合。

“我们每天都会听到来自大公司专家们的分享,了解他们是如何在工作中运用我们正在学习的东西。之后,我们会将这些经验教训应用到小组项目中。我的项目正在研究个人创业的方向。”

—Alejandro Ruiz 

3

参加校园活动

加入我们超过1200个学生俱乐部和组织中的一个或多个,充实你的大学生活吧!结交新朋友,探索新爱好,找到志趣相投的人!校园活动不仅可以拓宽你的视野,还可以为你的研究生申请材料或个人简历增添亮色。

“校园里有许多社交活动和学生社团,这意味着肯定有适合每个人的选择。此外,大学的聚会总是热闹非凡,学生们会组织各种跳舞、唱歌和体育活动。”                                                  

—Dan Pham

4

认识来自世界各地的学生

通过与来自世界各地的同学们互动交流,你将提升文化自觉,成为一名全球公民!加州大学伯克利分校每年吸引来自超过120个国家的一万多名国际学生。面对多样性和文化差异,伯克利包容、开放的态度是使之如此独特的原因。

“伯克利是一个通往包容、多样化环境的大门。在那里你可以结识来自不同文化背景的人,每个人都尊重彼此的信仰和思维方式。我从没想过会遇到来自老挝、台湾、黎巴嫩、韩国、澳大利亚、日本、苏格兰、葡萄牙等国家和地区的人。每个人都在寻求新的挑战。尽管在课堂内外的竞争环境中,我们仍然保持着良好的友谊和健康的竞争关系。”

—Eduardo Ormeno

5

探索新环境

当你来到伯克利、旧金山湾区和加州时,你会发现一个全新的世界正等待着你的探索:

在Josue Ccerhuayo的课余时间,他会抽空去探索这个新国家以及有关它的一切!他前往北加州的不同景点,和来自世界各地的新朋友们前往州首府萨克拉门托,也前往纳帕谷和圣何塞游玩。在他的许多公路旅行中,Josue将吃遍加州的美食当作一个重要的目标——我们完全支持!在这次美食体验中,Josue发现了许多新的美国食品,如可乐饼、鲍鱼,甚至还有珍宝蟹。点击以下链接来了解更多关于Josue的故事吧! https://bit.ly/3EjtuBf

“加州美得令人难以置信。我无法用语言表达,因为你必须亲眼看到它!从山脉到海洋,再到最美丽的国家公园,每个人都能遇见自己最爱的风景。”

—Jonas Hellweg 

6

扩展你的人脉关系

你结识的同学可能会成为你一生的朋友,你与教授建立的师生关系也是非常宝贵的资源。为什么?因为在你继续向自己的学术目标迈进或者在开始寻找工作的过程中,你通过访学项目建立的更大的人脉网络意味着更多人能够帮助你寻找机会 —— 同时也意味着你可以帮助更多的人!

“谈到交际,重要的是要记住在你的职业生涯中,你无法像在学校在读期间那样收获如此庞大的人脉网络。加州大学伯克利分校有无数的学生协会和社团,提供了很多帮助你结识志同道合的人的机会。利用伯克利的机会和资源打造你的人脉圈吧。与你的同学建立联系并更好地了解他们;与教授保持良好的关系,他们多年来已经积累了一个庞大的校友网络。广泛的人脉是非常强大的资源,如果使用得当,只会对你的职业生涯有益。”

—Jonas Hellweg 

参加访学项目真是千载难逢的体验!你能探索多元的文化,师从著名的教授学习你感兴趣的学科,拓宽你的视野,实现学术和职业目标,最重要的是,结交一生难忘的新朋友。

我们期待很快在伯克利见到你!


点击链接了解更多信息!

https://bit.ly/3tJQAfp

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