大家好！我是 Yinuo Wang（Betty），目前大三，就读于浙江传媒学院，主攻双语播音方向。这个专业其实非常特别，据我所知目前只有国内开设。我之所以选择它，是因为我喜欢表达观点、倾听他人的想法并进行思想交流。我希望成为一个能够有效沟通、也能带给他人启发的人。
2024 年秋季，我通过伯克利全球访学项目（BGA）来到伯克利，并在秋季学期后决定继续留下来参加 2025 年春季学期。我非常喜欢 BGA 的一大原因，是课程选择的自由度非常高。
我在秋季学期选修了：
- 职业发展与辅导研讨课（Career Development and Coaching Seminar）
- 教育与心理研究方法（Methods in Educational and Psychological Research）
- 文化社会学与流行文化专题（Special Topics in Sociology of Culture and Popular Culture）
我在春季学期选修了：
- 研究生申请研讨课（U.S. Graduate School Preparation Seminar）
- 电影专题（Special Topics in Film）
- 跨文化交流（Cross-Cultural Communications）
- 社会学研讨与研究 （Seminar and Research in Sociology）
这些课程不仅拓宽了我的视野，更为我后续申请研究生打下了坚实基础。现在我正在考虑申请美国教育学方向的研究生。
通过 BGA，我亲身体验了与母校不同的学术体系——更何况是在伯克利这样顶尖的世界级学府！但最让我惊喜的是项目的灵活性。在我的母校，我们的课程表相对固定，选择有限。而 BGA 不仅让我和伯克利本校学生同堂上课，还让我结识了志同道合的同学们，更让我沉浸在加州的好天气与开放的氛围中。
之所以选择在这里待了两个学期，是因为完成首学期后总觉得留有遗憾。当时我大多数时间都待在宿舍学习，社交活动不多，也没充分探索周边景点。总觉得还有很多未体验的精彩。在和项目顾问沟通后，我立刻决定再留一学期！这成了我最正确的决定，期间我加入了时尚社团，选修了更多有趣的课程，一切都非常美好！
在伯克利的几门课程中，我学习到了教育学最基本的核心知识，也提前窥见了未来在研究生阶段学习教育专业会是什么样子。
其中，我最感兴趣的一门课是“教育与心理研究方法” （Methods in Education and Psychology Research）。这门课之所以让我特别投入，是因为我刚在暑期实习中参与了“中国家庭追踪调查”的实地访谈工作，亲身经历了问卷是如何设计、数据是如何收集的。当时我经常会疑惑：为什么要问这个问题？这样设置的逻辑是什么？而在伯克利上这门课时，我终于找到了答案。课程从定量与定性研究方法的角度，让我真正理解了那些问题设置背后的逻辑。这对想要从事研究工作的我来说，可谓获益匪浅。
而文化社会学（The Sociology of Culture）则是我最钟爱的课程。我们探讨了情感如何在群体中传递与共享。作为传播学学生，这门课为我打开了更广阔的视野——它不仅关注个人情感，更揭示了情感在日常交流与人际关系中扮演的重要角色。
最大的差异在于课堂互动空间。在我的母校，课程多以讲座形式进行：教授讲授，学生聆听。
而在伯克利，即便是一些大型讲座课程，我们依然拥有充分的交流机会。教授们思想开放、乐于支持，鼓励我们分享观点、甚至挑战经典理论，与同学展开辩论。整个氛围令人安心自在。
这样的课堂体验让我更有自信表达自己的想法，而这是一项极其重要的能力。
我钟情于博物馆之旅，也踏足了不少地方，比如西雅图、纽约和洛杉矶。
在西雅图流行文化博物馆的见闻，与我的流行文化课程形成了奇妙呼应。这座博物馆充满新意，电子游戏、恐怖电影、名人纪念、演唱会实录等展品深受年轻一代喜爱。
纽约大都会艺术博物馆更是让我流连忘返！让我甚至有想住在里面的冲动，也让我深深地沉浸于文化艺术中。
在湾区，我参观了 BAMFA 和笛洋美术馆（周四免费开放日特别划算）。
除了逛博物馆，我也喜欢在校园里漫步和放松。这里气候宜人，我常常在 Doe 图书馆前的 Memorial Glade 上放松。
我还在 BGA 结识了我的好朋友。她住在 Clark Kerr 宿舍，我们经常一起去餐厅吃巧克力碎煎饼。
在旧金山，我最喜欢坐缆车、逛唐人街。我还在那里度过了一次难忘的春节。
目前，我正计划申请美国的研究生项目，方向是“对外英语教学”（TESOL）。
在伯克利的这一学年，让我更加坚定要继续在美国深造的目标。
目前我在新东方担任全职教师，这是国内非常知名的英语教育机构。获得硕士学位后，我希望能继续在新东方积累更多实践经验，因为这里仍有广阔的学习与探索空间。我也对课程设计很感兴趣，想了解如何从零开始设计一门课程，以及如何创建能凝聚多元文化背景人才的跨文化教育项目。
目前我在新东方担任全职教师，这是国内非常知名的英语教育机构。获得硕士学位后，我希望能继续在新东方积累更多实践经验，因为这里仍有广阔的学习与探索空间。我也对课程设计很感兴趣，想了解如何从零开始设计一门课程，以及如何创建能凝聚多元文化背景人才的跨文化教育项目。